Sách - Combo 4 cuốn Happy family Cùng con phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 1 tập 1

Giới thiệu Sách - Combo 4 cuốn Happy family Cùng con phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 1 tập 1

Công ty phát hành: Công ty cổ phần CCGroup toàn cầu
Nhà xuất bản: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Kích thước: 22*27.5 cm
Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Ngọc, TS. Vũ Thị Tuyết, TS. Lê Thị Lan Anh, PGS. TS Nguyễn Thị Thu Thủy (Chủ biên), Trần Kim Anh, ThS. Nguyễn Thị Thu Hảo.
Ngày xuất bản: 09/2020

Happy family Cùng con phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 1 tập 1 là bộ sách tham khảo được xây dựng bám sát từng đơn vị bài học trong SGK Tiếng Việt lớp 1 mới (bộ Cánh Diều). Bộ sách gồm sách dành cho phụ huynh và sách dành cho học sinh song song với nhau, giúp bố mẹ dễ dàng dạy con học ngay tại nhà theo chuẩn mực sư phạm Tiểu học.

Với phương pháp đặt câu hỏi để con tự tư duy, bộ sách giúp học sinh lớp 1 bước đầu làm quen với chữ cái, vần, bắt đầu học đọc, học viết, từ đó phát triển nâng cao năng lực ngôn ngữ, tạo nền tảng vững chắc cho những năm tháng học tập tiếp theo.

PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI cho con tự tư duy giúp trẻ nâng cao năng lực học tập
Dựa trên phương pháp đặt câu hỏi để con tự tư duy, bộ sách Happy family Cùng con phát triển năng lực giúp học sinh tự tìm ra đáp án bằng những câu hỏi có tính khơi gợi, dẫn dắt. Trong đó, bố mẹ sẽ đóng vai trò người “chỉ đường” cho con, còn con phải nỗ lực tự tìm ra đáp án. Đây chính là mấu chốt của việc phát triển năng lực tư duy ở trẻ.

Nếu coi học tập là một cuộc hành trình “đi tìm kho báu”, thì phương pháp đặt câu hỏi để con tự tư duy là cách dạy con “đọc bản đồ”, để con tự bước từng bước sở hữu tri thức của riêng mình.

CẤU TRÚC BỘ sách Happy Family Cùng con phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 1 tập 1
Happy Family Cùng con phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 1 tập 1 gồm 4 cuốn sách

Sách dành cho học sinh: gồm Cuốn 1A và cuốn 1B

Sách dành cho phụ huynh: Cuốn 1A và cuốn 1B (tương ứng với sách dành cho học sinh)

SÁCH HỌC SINH
Xuyên suốt bộ sách Happy family Cùng con phát triển năng lực là nhân vật hoạt hình mèo TOBY. Trước mỗi bài, mèo TOBY sẽ sẽ đồng hành cùng con khám phá những chủ đề kiến thức mới, giúp con bước vào buổi học một cách hào hứng

Bộ sách gồm có 3 phần

Đọc (học vần): Gồm các bài tập ôn lại và kiểm tra các mức độ phát âm, đọc hiểu của các bài đọc trên lớp.

Tập 1A bao gồm 51 bài học (Từ bài 1 đến bài 51) với nội dung được biên soạn bám sát chương trình học nửa đầu học kì 1. Mỗi bài học sẽ đưa ra 2 nguyên âm hoặc phụ âm hoặc một số vần đơn giản để các em nhận biết và ghi nhớ. Các nhiệm vụ học tập dành cho học sinh được xây dựng ngắn gọn, dễ hiểu, gắn liền với hệ thống hình ảnh mới lạ.

Tập 1B sẽ nối tiếp và hoàn thiện toàn bộ chương trình học kì 1 lớp 1 môn Tiếng Việt. Bắt đầu từ cuốn 1B sách có thêm một bài đọc mở rộng với ngữ liệu cùng loại. Các dạng bài tập này vừa củng cố lại kiến thức và kỹ năng đọc của các bài đọc vừa có tính khái quát và mở rộng hơn.

Viết: Gồm các bài tập luyện viết các âm, vần, tiếng, từ, câu đã học và các bài tập về chính tả các âm, vần, tiếng, từ đó. Ngoài ra, trong các bài tập ở phần này còn có cả dạng bài tập liên tưởng đến thực tế rồi viết câu

Nói và nghe: phần này chú trọng liên hệ đến thực tiễn, vận dụng thực tiễn, liên hệ bản thân để phát triển năng lực giao tiếp của học sinh

SÁCH DÀNH CHO PHỤ HUYNH:
Về cấu trúc, sách cho phụ huynh sẽ được biên soạn theo đúng 3 phần tương ứng với sách cho học sinh. Phương pháp đặt câu hỏi cho con tự tư duy sẽ được cụ thể hóa thành những hướng dẫn chi tiết giúp bố mẹ dễ dàng áp dụng. Mỗi đơn vị bài học trong sách phụ huynh sẽ gồm những phần như sau

1-Nội dung bố mẹ cần chuẩn bị trước mỗi bài học

Bao gồm nội dung bài học tương ứng trong sách giáo khoa, kiểm tra lại đồ dùng học tập cho con, chuẩn bị thêm những dụng cụ hỗ trợ học tập phù hợp,…

2-Mục tiêu của các nhiệm vụ học tập

Mô tả rõ ràng những câu hỏi mà con cần hoàn thành

3-Gợi ý của phụ huynh trong từng nhiệm vụ học tập

Gợi ý chi tiết cách trò chuyện, sử dụng câu lệnh, sử dụng từ điển, đưa ra các gợi ý, các cách khuyến khích trẻ làm việc, cùng hoạt động,.. bằng các từ ngữ có tính khơi gợi, dẫn dắt, động viên, tránh sử dụng các từ mệnh lệnh mạnh gây cảm giác tiêu cực

Ví dụ, thay vì câu cầu khiến “con PHẢI điền vào đây chứ!”, bố mẹ sẽ được hướng dẫn cách hỏi có tính gợi mở “con nghĩ nên điền vào đâu nhỉ?” hay “mẹ con mình cùng điền vào đây được không nhỉ?” sẽ giúp trẻ hào hứng học tập hơn rất nhiều

4- Kết quả mong đợi

Đây là những kết quả mà con cần đạt được để hoàn thành nhiệm vụ học tập. Bố mẹ dựa vào phần kết quả để điều chỉnh cách gợi ý, hướng dẫn cho con.

5-Hệ thống các tình huống giả định

Với kinh nghiệm hơn 30 năm trong ngành Giáo dục Tiểu học, nhóm tác giả đã trình bày một hệ thống các tình huống giả định cùng với cách xử lý, giúp bố mẹ có thể bình tĩnh ứng phó với những phát sinh trong quá trình cùng học với con. Từ đó đảm bảo được mục tiêu bài học như kết quả mong đợi.
Giá FRED